ČESKÝ JAZYK

Větná skladba

Koordinační poměry

poměr mezi větami

příklady spojek

příklady

slučovací
věty jsou si významově rovnocenné, řadí se vedle sebe

a, nebo, také, též, pak, potom, ani-ani, i-i, jak-tak, hned-hned, jednak-jednak

Školní zvonek se rozezněl a žáci ožili.

stupňovací
druhá věta stupňuje obsah věty první, je významově závažnější

ba, ba i, dokonce i, nejen-ale, nejen-nýbrž, ano i

Rád u nich učil, dokonce se na jejich třídu těšil.

odporovací
druhá věta odporuje větě první nebo nějak omezuje její platnost

ale, avšak, však, nýbrž, leč, jenže, a přece, sice-ale, zato, nicméně

Blížil se konec přestávky, ale křik neustával.
Nemá kvalifikaci, zato je pracovitý.

vylučovací
jedna věta vylučuje platnost věty druhé: platí-li jedna, neplatí druhá

buď-nebo, nebo, anebo, či, buď-anebo

Ze školy jdu buď do klubu, nebo utíkám rovnou domů.

koordinační poměry se sémantickými (významovými) vztahy

příčinný
druhá věta vyjadřuje příčinu děje věty první

neboť, vždyť, totiž (pozor na záměnu spojek:
neboť - souřadicí
protože - podřadicí)

Začínám se učit, vždyť pololetí je už za dveřmi

dúsledkový
druhá věta vyjadřuje důsledek věty první

proto, a proto, tedy, tudíž, a tudíž, tak, a tak

Pololetí je už za dveřmi, a proto se začínám učit.

Stavba věty jednoduché

VĚTA JEDNODUCHÁ je slovní vyjádření myšlenky (je tedy vyslovená nebo napsaná myšlenka)

Stavba souvětí

Pozn. Věty, mezi kterými ie významový vztah, mohou byt formulovány jak podřadně (Odešel, protože ho bolel zub.), tak souřadně (Odešel, bolel ho zub.)

Příklady složitých souvětí

na větě hlavní závisí několik vět různého druhu
Když vstoupil do třídy, zdálo se, ze je vše v pořádku.

na větě hlavní závisí věta vedlejší a ta je řídící pro další větu vedlejší
Obával se, že přijde pozdě, protože se dlohho zdržel u Petra.

na větě hlavní závisí několik vět vedlejších souřadně spojených (věty vedlejší jsou téhož druhu)
Ve škole máš dojem, že nemáš chvilku klidu a že po tobě pořád někdo něco chce.

souvětí tvoří dvě hlavní věty a obě jsou rozvity vedlejšími větami
Pověz mi, co čteš, a ja ti povím, jaký jsi.

na větě hlavní závisí souřadně spojené vedlejší věty a na jediné z nich závisí další vedlejší věta
Mám dojem, že to ví a že poznal, koho ráno potkal.